近日，四川省河湖中心河湖监督事务处一行调研成都市双流区基层河湖治理工作。调研组走进迎春桥社区、立格实验学校以及白河，深入了解成都市双流区在河长制社会监督评价、“一河一校”创新实践及幸福河湖建设等方面的具体举措与成效。
迎春桥社区：社会监督，激活“末梢神经”
调研组在社区听取河长制社会监督评价工作机制介绍。成都市双流区水务局供图
在东升街道迎春桥社区，调研组重点了解了成都市双流区河长制社会监督评价工作的开展情况。
成都市双流区创新建立河长制社会监督与评价机制，于2024年10月全面展开，面向社会公开招募了28名社会监督员，对域内河湖管理保护职责落实情况及效果进行监督。同时，建立了社会公众对河长制工作的评价体系，制作《成都市双流区河长制工作社会评价表》，由区河长办会同环保公益组织、社会监督员，采取问卷调查、查阅资料、现场走访等方式对全区9个镇(街道)、8条流域的河长制工作进行综合评价。成都市双流区河长办将社会评价结果适时反馈相关单位并纳入河长制考核体系，以此督导各镇(街道)和相关部门进一步强化河湖管理。
调研组对迎春桥社区在基层河湖管护方面的探索表示关注。该社区自2020年11月成为成都市首个从社区层面开展全民治水工作的社区，以“五定五抓”工作法为抓手，健全了“五水共治”的全民参与工作机制，构建了 “一室三队一超市” 的基层河湖管护体系，有效完善了河长制体系的“末梢神经”。
立格实验学校：“一河一校”，织密河湖“共治网”
随后，调研组一行来到成都市立格实验学校，专项调研“一河一校” 工作的开展情况。在学校的成果展示区，调研组系统了解了学校在河湖保护教育、学生实践活动等方面的丰富内容。
成都市双流区水务局相关负责人向调研组系统介绍了双流区“一河一校”工作的整体规划、推进措施及阶段成果。成都市双流区自2022年创新探索“一河一校”工作，按照“一所学校管护一条河流”的宗旨，推动构建 “政府引领学校、学生带动家长、家庭推动社会” 的治水管水新格局。目前，全区已有33所幼儿园、中小学及大学加入“一河一校”工作，水利部曾连续2次调研此项工作，并成功创建为全国河湖长制典型案例。
立格实验学校相关负责人介绍了学校在“一河一校”工作中的具体实施经验。立格实验学校以白河保护为核心，将 “蓉城智碳项目” 融入“一河一校”工作的具体实施路径，构建了 “智碳+环保”双驱动模式，通过开展学生碳足迹记录、白河生态碳汇监测实践活动，结合项目开设低碳河湖保护课程，组织“智碳护河”志愿活动，有效推动了环保理念与低碳生活的深度融合。
白河：久久为功，幸福河湖蝶变
最后一站，调研组一行沿白河实地查看了幸福河湖建设情况。白河是成都市双流区境内唯一的一条本源河流，被双流人亲切地称为“母亲河”。2007年，双流区全面打响白河流域综合治理攻坚战，经过长达18年的不懈治理，白河水质已从2017年以前的劣Ⅴ类显著提升至2020年的Ⅲ类，并稳定保持至今。
近年来，成都市双流区在白河生态廊道内以 “五湖四海” 公园聚落为核心载体，建设了总面积达8000亩的生态空间，44公里绿道贯通全园，记录植物203种，鸟类86种，鱼类22种，形成了稳定的城市生物栖息地网络。目前，白河已成功创建省级水利风景区和省级美丽河湖，并正积极争创国家级水利风景区和省级幸福河湖。
调研组为成都市双流区在基层河湖治理中绽放的活力与创新点赞。社会监督机制的有效运行、“一河一校”模式的深入探索以及幸福河湖建设的显著成效，共同勾勒出双流人水和谐的新图景，为各地提供了富有启发的实践范例。期待双流区以此为新起点，持续深化河湖治理创新，让“河长主治、群众自治、社会共治”的管护格局更加稳固、充满生机，努力打造更多让人民会心微笑的幸福河湖。(毛雪)
恒汇证券官网提示：文章来自网络，不代表本站观点。
